让“教联体”真联真建设 为协同育人搭建全方位平伟德体育(BetVictor Sports)国际官网台

　　伟德体育(BetVictor Sports)国际官网(访问: hash.cyou 领取999USDT）“教联体”建设典型案例破除了协同育人在职能部门间的工作壁垒，实现了领导体制和管理机制的创新，即充分发挥政府统筹作用，以明确关键主体责任为突破口，力促多元主体形成教育合力。如，广东省阳江市构建了市委统一领导、党政齐抓共管、教育工委指导、教育部门落实、有关部门支持、社会各方参与的“大思政课”格局。云南省安宁市人民政府在协同育人工作中发挥主导作用，牵头成立“校家社协同育人工作领导小组”，该小组由政府各相关部门、学校代表、家长代表以及社会各界人士共同组成，负责整体规划和协调工作。湖北省赤壁市成立由市长亲自任组长的教联体专班领导小组，建立领导小组联席会议制度，统筹推进全市教联体建设工作，出台了20多项管理制度，促进教联体深度融合。青岛市市南区建立了“党政统领、教育主导、部门联动、家校协同、社会共建”的全环境家校社协同育人机制，全面推进教联体工作。

　　技术赋能，数字化协同平台建设。在家校社协同育人“教联体”建设中，很多地区和学校运用数字赋能，创新协同育人实践。如，浙江省杭州市上城区在家校社协同育人“教联体”建设中，建设公益性活动数字平台，结合数据链接与联席会议制度，构建德育矩阵，形成全社会共育、数字赋能的新空间。云南省安宁市遴选安宁市第一小学和连然小学作为试点学校，依托智慧校园平台构建“5+N争章夺星”德育评价体系，变革学校多元化评价机制，开通“手机端”“电脑端”应用，打通“教师端”“家长端”“管理端”，实现了德育评价数字化、网络化、全员化、实时化。内蒙古自治区满洲里市第十二学校在公众号上搭建校家社教联体协同育人专栏，设置学校动态、家庭教育、社会资源、活动展示等板块。未来学校将在国家中小学智慧教育平台家长群开设互动社区。